Será que o brasileiro não sabe onde fica o Brasil?

Saiu na revista Veja há duas semanas, mas só agora consegui digerir a reportagem E a Gente Ainda Goza dos Americanos – que não deixo link, porque a revista só abre o conteúdo para seus leitores. E não sei se fiquei mais indignada com as informações da matéria ou se com o repórter que a escreveu, pixando (mais uma vez) o esforço de educadores em melhorar o nível de conhecimento de nossos alunos.

A matéria baseou-se em uma publicação da multinacional Ipsos, um dos tantos institutos especializados em pesquisas sobre os mais diversos temas. Mil pessoas foram abordadas em setenta municípios das nove regiões metropolitanas brasileiras, e a abordagem consistia em abrir um mapa-mundi na frente desses entrevistados com perguntas do tipo “você sabe onde fica o Brasil? A África? Os EUA?”.

A conclusão da pesquisa (transcrita da matéria, desse jeito mesmo): “50% dos brasileiros não sabem localizar o país no mapa”. E entre tantas abobrinhas que os entrevistados apontaram, não sabem onde fica o nosso vizinho mais famoso, a Argentina (84%). Ou onde ficam os Estados Unidos (18%).

Não tenho nada contra pesquisas, acho louvável o esforço do instituto. Mas uma reportagem se basear em um universo aleatório de apenas mil pessoas para massacrar o esforço de muitos professores com a frase no final da matéria: “a péssima qualidade dos professores está na base dessa vergonha, agravada pela falta de mapas nas escolas. Acrescente-se a falta de instrução familiar e pronto: está formado o ambiente propício para criar gerações de brasileiros que exibem uma ignorância que não está no mapa”.

Não acho que as coisas são bem assim; temos um sistema de ensino ruim e uma pobreza de espírito, além da pobreza material, que infelizmente impede as pessoas a terem acesso pleno a educação e tudo o que ela oferece de bom, que é o compartilhar conhecimento para entender melhor o mundo – e daí, mudá-lo. Mas aí a promover essa metralhadora verbal e atingir educadores que estão na luta, usando mapas para dar suas aulas, promovendo pesquisas no Google Earth e fazendo a diferença... aí é dureza, não?

Isso sim é uma vergonha. É nessas horas que eu tenho vergonha de dizer que sou jornalista, pois o que alguns colegas fazem é simplesmente criticar e jogar terra em cima dos sonhos e conquistas das pessoas.

Prefiro acreditar, sim, nos educadores que fazem a diferença. E cujo trabalho, infelizmente, não apareceu nessa pesquisa. Acredito também no jornalismo diferenciado e esforçado, na qual coloco a Nova Escola (da mesma editora de Veja, mas com um linha de trabalho totalmente diferente), que tenta trabalhar a favor dos educadores. E não contra.